致家长书：请做好孩子的第一任“语文老师”！

各位父母：请从生活中的点滴做起，克服困难，和孩子同学习，共同成长，为你们自己后半辈子的幸福，为孩子一生的美好未来，陪同孩子，努力学好语文。

我是一名初中语文教师，但高中期间，我读的是理科，数理化成绩很好，是一名优秀的理科生。在上世纪70年代末刚恢复高考的时候，一个女孩子能考上重点中学可不是一件容易的事情。

可命运弄人，高考时我身体出了状况，没能考上理想的大学，不得不在农村磨砺了几年。这期间，我尝遍了生活的酸甜苦辣。后来，一个偶然的机会，让我上了大学文科学习中文，毕业后，从事初中语文教育教学，做起了教书育人的工作。

大学3年学习中，我从不敢懈怠，泛舟书海，认真学习。现代汉语、古代汉语、文学史、古今文学优秀作品选、语文教材教法等专业知识，我通览，通背。

3年学习，让我感受到了汉语言的深深魅力，作为一名语文教师，有义务且必须成为汉语文化的传播者。因此，今天我写下这篇文章，希望我们年轻一辈的父母们，能够从小引导孩子们爱上语文，学好语文。

01、为什么我们要学好语文？

经过改革开放四十年，我们“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的梦想都在慢慢实现，国家国力增强，国民素质不断提升，人民对物质文化生提到的水平要求越来越高。

对于孩子们来说，语文学习就显得尤为重要，孩子读书考名校，上重点大学，推介自己，找工作，交朋友，谋发展，总之，无论从政经商，还是科学研究，实业开创哪里都离不开语文。从政制定政策，经商计划报告，科研论文总结，实业开发整改，作的好，有条不紊，无懈可击，效果可想而知。

正所谓，得语文者得高考！得语文者得工作，得语文者得天下。

所以，年轻的父母们，愿你们在做好本职工作的同时，再苦再累，也要抽出时间，让孩子养成爱学习爱语文的好习惯。约·凯恩瑟说过：“习惯形成性格，性格决定命运。”孩子的命运最早掌握在你们：年轻爸妈的手中！

所以，语文学习得从娃娃开始抓起。

其实，孩子与生俱来的素质相差无几，之所以后来差距迥然，这大都取决于后天教育的差别。无论父母文化水平高低，只要重视孩子后天教育，孩子必能成材，最起码都能自食其力，有益社会。

02、做好孩子的“第一任”语文老师

爸妈是孩子的第一任老师，永远的班主任。

爸妈的学识水平对孩子的教育固然重要，责任心却是教育好孩子的根本前提，只要有它谁都能教好自己的孩子！

孩子生来一张白纸，3岁之前，任你填写，任你绘画，写成美篇，制成彩绘。也许你会说，我工作忙，压力大，分不出时间与精力照顾孩子。这只是借口，不是理由。要知道你后半辈子的安逸，和你孩子一生的幸福，就是掌控在你年青时的辛苦劳碌和精心呵护之中。

这是你一辈子的职业！只要你能严格自律。

我孩子出生后，我的工作也很重，班主任外加两班语文，爱人比我更忙，一年360天无休。带孩子的事落在我一个人肩上，说不累是假的，但为了孩子，再苦再累都是甜。

我变着法儿跟他说话：读儿歌，讲故事，吟诗词，好让他感知语言，接受语言，别看孩子小，他的知、情、意并不弱于成人。

你给予他的越多，得到的幸福感越强，坚持不间断，所以我孩子六个月便能说话，思维能力发展也较快，十个月时说话清晰成句：“妈妈，上班，你去，我不动。”至今记忆犹新，历历在目，想想如此乖巧懂事的孩子，就在你的生命中，又有何苦何累之言？

就这样，坚持与孩子交流，由一开始的几分钟，到后来的十几分钟，再半小时，孩子快乐，我也幸福。

等孩子再大点，对颜色有了兴趣，能走路，我利用各种不同的画刊、卡通，指着图片和他讲，再让他自己说，凭借儿童独有的天性，奇特的想象，自由发挥，看着这些画片说话，比成年人说得更好。然后，我因势利导，教他识字，他非常乐意。

我还利用中国汉字的特点，用“拆字寓意”法教孩子识字，孩子觉得很有趣，例如，教人字，我叉开两腿，再写上，一撇一捺，就是人；再张开双臂，这是横；加在人头上，就是大；在大的右上角加一点，就是犬；下添一点就是太；中间再一竖就是木；三木垒在一起就是森；木与人的关系可亲密了，古人伐木累了靠在木旁就是休。这样，既形象又可感，孩子一下子认这么多字，他很开心。

除此之外，为鼓励孩子识字，我利用各种小游戏教孩子识字，并进行奖励，识字越多，奖励越多，孩子心花怒放。学前兴趣有了，只要我们下班回家，孩子就会吵着闹着要认字，讲故事，所以就又有了以后每天半个小时故事会时间。

切记，此时，父母们无论你有多忙多累，你都不能说我没空，更不能出言伤害孩子，因为孩子的情感是脆弱的，兴趣一旦受挫，难以挽回。

3岁时，孩子进幼儿园，这时期是孩子语言思维、空间想象、亲情感悟及行为习惯形成的重要时期，少不了父母的参与与陪同。亲子活动，户外游戏，野外郊游，能参与万不可缺席，切不能让孩子成了实际意义上的留守儿童。因为孩子对于亲情的渴望是最强烈的。

这时建议您在参与孩子活动时，您可以让孩子把他在活动中感到最有趣、有益的说出来，和爸妈老师、小朋友一起分享，这其实就是早教作文训练。既能培养孩子的参与意识、观察思维和体验互助的能力，又能锻炼孩子的胆量和语言表达的能力。

03、中小学阶段父母该如何引导

如果说幼儿园是启蒙，那么小学一年级的学习就显得尤为重要，是脱蒙，这一年抓得如何，直接影响孩子以后发展，决定孩子的人生轨迹。

所以，父母们应注意，其实小学一年级的孩子在学校是很轻松的，任务容易完成，但仅有任务还不够，知识必须强化。根据儿童教育心理学理论，这时孩子学习的内容简单，易懂，易接受，也易遗忘，你得抓紧对孩子记忆理解能力的培养。方法得当，孩子是乐意去做的。

比如，我在培养孩子记忆力时，就是这样做的：孩子学完一篇课文，回家后，就必须在我手中准确无误的完成背诵，以后学两篇背两篇，学十篇背十篇，倒背顺背，中间分开两头背，不提示，含篇目作者，错了重来，完成的好有奖励。

比如，今天背得好，明天可以不背书（其实为了奖励，孩子自己做得会更好），去爬山，钻洞，踢球，和小朋友一起去野炊，妈妈带队。殊不知，这又是另一种形式的语文学习，回来还得把所见所闻所感说给妈妈听，还须以日记的形式记下来。慢慢的，孩子也就形成了一种习惯，只要见到我，就会自觉地完成语文背诵，所学也就真正成了孩子自己的知识。以后，很多时间都是超前完成课文背诵，这样孩子自主安排学习的习惯就在不自觉中开始形成。

再往后二、三、四、五年级时，除了课本中的必背文章外，我只要看到一篇美文，无论古今中外，我都会拿给他，他都不会讲价钱，看两遍，当即背下。这样他的记忆力得到了很好的培养，都有过目成诵的能力。后来，这样有意训练也就放下了，但检查没忘，习惯养成了，大人也轻松了。

初二以后，我再没多大去管他的学习，可他英语老师常对我说，你儿子总是期中前就把全学期的单词，课文背诵默写完成了，地理老师也说：要XX考试得个99分都难，全满分。虽说训练严格，但收效很好。其实他学习很轻松，数理化各科成绩都很优秀，而且很少作业带回家。在家里，就是课外阅读，看新闻，或是做他自己感兴趣的事情。他知识面广阔，百科知识颇丰，兴趣爱好也很广泛，周末还时常帮爸妈做饭。

其实，汉语一文一字，一笔一画，一韵一音节，都有无穷无尽的韵味。美文提升你的修养，汉字让你方正为人，撇捺教你刚柔兼修，音节令你回味无穷……

所以，年轻的父母们，在你们计划养育或正在培养自己的孩子时，切记：首先必须让你的孩子爱上语文，并把语文学好。

一方面，这是你的职责，是学校教育无法替代的；另一方面，孩子语文上去了，其他科目自然轻松上。因为语文是基础，她包罗万象--识字理解、形象思维、观察解读、计划报告、归纳总结、空间想象、分析判断全方位呈现实力，

所以，我建议年轻的父母们：

从你做起，从生活中的点滴做起，克服困难，和孩子同学习，共成长，为你们自己后半辈子的幸福，为孩子一生的美好未来，陪同孩子，努力学好语文。

作者简介：花姐，湖南某省级示范性中学骨干教师，有长达近30年的语文教学经验，培养了诸多优秀学子。

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