大纲对小学生初中生写作文的要求

一般来说作文的目的，无非是要别人了解自己，表达自己喜怒爱憎的思想感情，进而感染、打动读者。

关于小学生作文，大纲指出：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”可见，小学生作文是练习，是练笔，是习作，它不同于写作，更不同于创作，按叶圣陶先生的话说，使学生“自能作文，不待老师改”，“作文教学应该着眼于训练学生掌握生活中工作中必需的书面表达的本领”。即培养学生书面表达的能力，以适应日后生活和工作的需要。这就从教学目的上，从根本上划清了提高素质同应付考试、追求高分的界限。

小学阶段的作文要求，从能力上说，大纲提出要培养两种能力──观察事物、分析事物的能力（认识事物的能力）；用词造句、连句成段、连段成篇的能力（语言文字表达能力，注意未提“布局谋篇”）。

从文体上说，大纲提出练习写简单记叙文和常用应用文。其核心是训练基本的叙述能力和初步的描写能力。

从具体要求上说，内容方面，做到内容具体，感情真实，思想健康。

形式（表达）方面，做到有中心，有条理，语句通顺，会用常用标点。

书写方面，做到字迹工整，不写错别字，加上合适的标点。

各年级作文要求，大体包括观察、想象，连句成段、连段成篇，标点，修改及应用文方面。

而初中语文大纲对初中生作文提出了一下6点要求：

1、能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般的应用文。

2、根据写作需要，确定表达的内容和中心，做到感情真实，内容具体，中心明确，语言 通顺，注意简洁得体。

3、选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚的表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。鼓励有创意的表达。

4、不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、端正、整洁。

5、养成观察分析周围事物、收集积累语言材料、勤动笔多修改的习惯。

6、作文每学年一般不少于14次，字数不少于0.7万，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成500字左右的习作。

大纲对小学、初中生的作文要求很简单，看似不高，但要达到，对于不少学生来说还是很“头疼”的，所以除了阅读大量的课外读物和范文外，学习一些作文的写作方法和技巧还是很有必要的。

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