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小学生如何提高写作文能力?

小学生作文总是提高不了,这是很多家长觉得头疼的一件事。很多小学生写的作文基本属于流水账,比如写某一件事情,一般都是这样描述:今天,我和某某去了一个地方,几点几分我们开始出门,几点几分到的。然后我们买了什么什么,都是我非常喜欢的。然后我们几点几分回家了,我真天真开心呀......等等。对于这样的作文,除了老师的教育之外,在家里做家长的也要做些努力,让孩子的语言表达能力提高一些。那么,该如何提高小学生的作文,做家长的到底该做些什么呢?

和孩子多些文字、语言互动

在家里的时候,不要总是把孩子自己闷在一个地方,比如让孩子埋头在自己屋子里写作业读书或者玩游戏,做家长的自己待着不和孩子交流互动。小学生作文来源于生活,如果孩子在生活中缺少沟通和互动的话,他们的语言能力是很弱的,那么写出来的作文一定会是很苍白很机械化的。多和孩子说话,多和孩子交流,让孩子的语言组织能力丰富起来。

同一件事家长和孩子相互写出来

这也是锻炼孩子写作文的一种方式。比如你出一道命题作文,或者说你和孩子对某一个人某一件事很有触动,那么你就出主意和孩子一起把这件事情通过作文的方式写出来。你和孩子分开写,一人一个本,各人写各人的。写出来之后,看一看,你和孩子的理解角度有什么不同。当然你不能用你大人的写作能力要求孩子,你写出来的作文也一定要符合小学生作文的要求,这样孩子才有和你“比赛”的想法。也要对孩子有适当的奖励,让孩子有和你比赛的动力。

和孩子坚持每天写日记

这是非常锻炼孩子写作的一种方式,但是很多孩子都是半途而废或者三天打鱼两天晒网。小学生每天的学习任务还不是很紧张,每天拿出一点点时间写日记是很简单的事情。给孩子准备漂亮的日记本,让孩子把每天发生的事情,或者自己记忆很深刻的事情记录下来,但一定要让孩子学会不能记流水账,哪怕写的很短,也是非常精彩。

和孩子在一起时教会孩子多些观察

孩子因为观察力强,那么孩子的思维能力就会强,同样孩子的想法也好表达能力也罢,就会相对应的强一些。每天和孩子在一起的时候,或者散步的时候,对路边的风景也好,人物也罢,或者天空白云等等,进行一些仔细的观察,比如白云的形状,然后展开一系列想象,并鼓励孩子编一个童话故事之类的。这样孩子的思维能力语言组织能力一定会有所加强的,那么写作能力自然就能提高。

鼓励孩子积极说出自己的想法

不管和孩子有什么互动或者交流的时候,都要让孩子积极表达出自己的想法。哪怕是在和孩子争论什么的时候,比如孩子和你诉委屈的时候,你可以引导孩子,让孩子一条条讲出自己感到委屈的理由,并把事情的开头过程和结尾都明白的讲出来,再说说自己委屈的程度、自己想要达到的目的等等。这样时间久了,孩子就会形成一种能力,不管做什么说什么话都会有条有理的讲出来,那么写作文的时候也会同步上这种语言能力。

和孩子一起多做一些语文阅读理解题

在我家宝贝小学的时候,会买属于他那个年纪、年龄适合的语文阅读理解书,有好多不错的范文,也会有相对应的阅读理解题。孩子作文能力差的话,那么孩子的阅读能力相对的就会差一些,那么此时你不要让孩子自己做那些阅读理解题,你在一边和孩子一起阅读那些范文,然后鼓励孩子做那些理解题,哪怕不写一个字,只要孩子能够表达出自己的理解,这就足够了。每天练习的时间不要多,写完作业休息后,有半个小时到一个小时就可以了。

多看多说多写缺一不可

我记得我家宝贝初中的某一时期,作文水平整个班级都是非常差的,那位老师很年轻,属于刚刚毕业的大学生,没经验不说教导孩子写作文的方式与幼儿园的方式相同。比如学习一首古诗的时候,不是逐一的讲解意思,二是让学生们默写抄写古诗词多遍。孩子会念会读会背诵,可就是不理解含义。那位老师后来又出了新招,让孩子买各类作文书,然后抄作文,说是这样能提高孩子作文水平,结果那一年镇各班级孩子的作文都非常差。后来换了老师,老师改变了教学方式,让孩子多读多说多写综合起来,不到半年,孩子整体的作文能力提高很多倍。

本文由教娃网(jiaowa.ren)搜集整理

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